中国合唱指挥人才培养渠道

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更新于:2018-10-24
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      合唱指挥人才的培养应由专业音乐校、各类高校的音乐教育专业,以及相关的社会音乐机构等不同单位分别加以承担。

合唱指挥人才培养的第一类渠道——各地的专业音乐院校专业

        音乐院校应发挥师资精良的优势。目前在我国具备世界级合唱指挥大师的专业音乐院校主要有上海音乐学院的马革顺教授、中央音乐学院的杨鸿年教授、中国音乐学院的吴灵芬教授等,而这些可谓“国宝级”指挥大师的年龄又多在 60—90岁左右,由于师资的梯队结构不尽合理,因此出现了明显的青黄不接现状。建议相关院校应充分发挥合唱指挥大师的重要作用,搞好对中青年教师的传帮带,加强师资培养和引进力度,从而使合唱指挥人才培养的 “核心机构” 不至于出现断层现象。近几年在地方音乐院校中也有部分院校开设了合唱指挥专业,如武汉音乐学院、四川音乐学院等,这是十分值得庆幸的。 建议已经开办指挥系的专业音乐院校,可适当扩大对合唱指挥专业学生的录取指标,较好地担负起合唱指挥专业人才培养“源头”的重任,以便尽快为全国各类高校、专业或业余合唱团 输送优秀的合唱指挥专门人才,进而推动我国的合唱艺术向高水平、正规化的方向发展。

     合唱指挥人才培养的第二类渠道—— 各类高校中的音乐教育专业

        已经开办音乐教育专业的各类高校,首先应为全体学生增加合唱指挥类课程必修课的总学时,并设置一系列相关理论与实践课程,如指挥技法、合唱学理论、合唱作品演唱、合唱指挥实践等课程。其次,师资条件较好的高校应为确有培养前途的优秀学生开设合唱指挥方向的主修课,使其能够受到长期的、系统化的专业训练。相信这些学生毕业后必定会在一定程度上缓解合唱指挥供不应求的现状,同时这些未来的音乐教师也将对我国国民音乐整体素质的提高,对合唱艺术的普及和发展起到积极的推动作用。

      合唱指挥人才培养的第三类渠道——社会音乐机构

        目前,在我国合唱指挥人才培养机构尚有待完善的情况 下,我们应该充分综合利用现有音乐家协会、合唱指挥协会、音乐院校指挥系等相关机构的教育资源,统筹组织好由不同专家执教的一系列的合唱指挥培训班,每年年初定出全年的培训计划,针对不同程度的学员开设不同专题内容的系列课程(大师班),使那些已经从事此项工作,但知识结构不尽完善的相关人员能够依据自身情况查缺补漏,以提高自身的指挥综合素质,从而较好地完成本职工作。

        综上所述,如果我们能解决好合唱指挥人才的培养渠道问题,构建不同层次的合唱指挥人才的培养机构,不断壮大合唱  指挥人才培养这台“母机”,相信在不久的将来,一个真正繁荣的合唱艺术的春天必将呈现在我们的眼前。


编者注/本文部分素材来源于

公众号:音桥合唱

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